Profesorado Universitario de Educación Primaria

Formar profesionales docentes de educación primaria comprometidas/os con los principios de inclusión, calidad, equidad y justicia educativa, desde una perspectiva que considere las características de las infancias actuales y que promueva abordajes integradores, orientados a la resolución de problemas y en diÔlogo con las tecnologías digitales.

Coordinación

TƍTULO

Profesor/a  Universitario/a de Educación Primaria

MODALIDAD

Presencial con encuentros asincrónicos

HORARIOS

Lunes a Jueves de 17.30 a 21.30 h

DURACIƓN

4 aƱos

Plan de Estudios

1.er

AƑO

Primer semestre

  • Lectura y Escritura AcadĆ©mica
  • MatemĆ”tica y EstadĆ­stica
  • TeorĆ­as de la Educación
  • Aprendizaje y Desarrollo I

Segundo semestre

  • TeorĆ­a y PrĆ”ctica de la EnseƱanza I
  • EnseƱanza de la MatemĆ”tica l
  • Aprendizaje y Desarrollo II
  • Taller de Integración y PrĆ”ctica I

2.do

AƑO

Tercer semestre

  • Alfabetización Inicial
  • EnseƱanza de las Ciencias Naturales I
  • EnseƱanza de las Ciencias Sociales I
  • TeorĆ­a y PrĆ”ctica de la EnseƱanza II

Cuarto semestre

  • PolĆ­tica y Sistema Educativo
  • EnseƱanza de la MatemĆ”tica II – Primer ciclo
  • EnseƱanza de la Lengua y la Literatura I – Primer ciclo
  • Taller de Integración y PrĆ”ctica II

3.er

AƑO

Quinto semestre

  • EnseƱanza con TecnologĆ­as Digitales
  • EnseƱanza de las Ciencias Naturales II – Primer ciclo
  • EnseƱanza de las Ciencias Sociales II – Primer ciclo
  • Optativa

Sexto semestre

  • Taller: Arte y Comunicación
  • EnseƱanza de la MatemĆ”tica III – Segundo ciclo
  • EnseƱanza de la Lengua y la Literatura II – Segundo ciclo
  • Taller de Integración y PrĆ”ctica III

4.to

AƑO

SƩptimo semestre

  • Seminario Diversidad, Inclusión y Derechos de la Infancia
  • EnseƱanza de las Ciencias Naturales III – Segundo ciclo
  • EnseƱanza de las Ciencias Sociales IIIĀ – Segundo ciclo
  • Taller de DiseƱo y Producción de Materiales

Octavo semestre

  • Seminario: Profesión Docente
  • Vida del Aula y Convivencia Escolar
  • Pensamiento Computacional, Robótica y Programación
  • Taller de Integración y PrĆ”ctica IV (Residencia)

Perfil profesional

Los egresados de la carrera Profesorado Universitario de Educación Primaria contarÔn con conceptos disciplinares y competencias que les permitirÔn comprender, crear, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje, vinculados a contenidos curriculares para la educación primaria. TendrÔ una perspectiva innovadora, con una visión de problematización y articulación de los contenidos para entornos presenciales mediados con tecnología y en entornos virtuales.

Alcances del tĆ­tulo

El título de Profesor universitario de Educación Primaria otorga los siguientes alcances profesionales:

  • Ejercer la docencia en establecimientos de educación primaria tanto de gestión estatal como privada.
  • Desarrollar tareas docentes con niƱos en experiencias de educación no formal e informal.
  • Asesorar y participar en la planificación de proyectos educativos, actividades y materiales curriculares para el nivel primario.
  • Producir y evaluar materiales y recursos didĆ”cticos en diversos soportes para la enseƱanza en el nivel primario en contextos presenciales y virtuales.
  • DiseƱar procesos de enseƱanza y aprendizaje para enseƱanza en lĆ­nea y mediados por tecnologĆ­as digitales, adecuados a las caracterĆ­sticas de los sujetos a quienes estĆ” dirigida la enseƱanza.
  • Integrar equipos interdisciplinarios para el anĆ”lisis e investigación de problemĆ”ticas educativas relativas al nivel primario.
  • Asesorar y participar en proyectos educativos y en actividades educativas extraescolares en organismos e instituciones como museos, parques, teatros, colonias de vacaciones, agrupaciones artĆ­sticas y deportivas que desarrollen actividades educativas para niƱos.

Requisitos de ingreso

Requisitos de egreso

Contar con un título de nivel secundario en cualquiera de sus modalidades, otorgado por instituciones de gestión pública y/o privadas oficiales, reconocidas como tales por el Ministerio de Educación.

Poseer título de profesor de Educación Inicial otorgado por instituciones de nivel superior reconocidas, que cuenten con validez nacional, con planes de estudio de dos (2) años y medio o mÔs de duración, y con una carga horaria no menor a 1600 horas reloj; o bien poseer título de psicopedagogo, técnico superior o licenciado en Psicopedagogía, otorgado por instituciones de nivel superior reconocidas, que cuenten con validez nacional y una carga horaria no menor a 1600 horas.

Requisitos de Egreso

Cumplir con todos los requisitos acadƩmicos previstos en el plan de estudios y aprobar el nivel IV de idioma InglƩs.

MÔs información sobre el examen de Nivel de Inglés.