Lic. en Gestión de Instituciones Educativas

La Licenciatura en Gestión de Instituciones Educativas estÔ orientada a docentes que buscan asumir roles de conducción y gestión, articulando formación en administración, liderazgo y gestión pedagógica con herramientas para el anÔlisis institucional y la toma de decisiones.
La propuesta se inscribe en el contexto del sistema educativo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el Ôrea metropolitana, recuperando problemÔticas reales de gestión y experiencias situadas. Cuenta con un equipo docente con trayectoria en gestión y conducción de instituciones, lo que permite un abordaje vinculado a prÔcticas concretas.
El plan de estudios estÔ diseñado para acompañar las trayectorias profesionales docentes, con una organización que favorece la continuidad laboral y el desarrollo de capacidades para liderar procesos de mejora, coordinar equipos, implementar procesos de innovación educativa e integrar tecnologías digitales en la gestión institucional.

Coordinación

  • ccc.gestion.educativa@udelaciudad.edu.ar

TƍTULO

Licenciado en Gestión de Instituciones Educativas

MODALIDAD

Presencial con encuentros sincrónicos

HORARIOS

Martes, MiƩrcoles, Jueves y Viernes de 17.30 a 21.30 h. SƔbados 9 a 13 h.

DURACIƓN

1 aƱo y medio

Plan de Estudios

1.er

AƑO

Primer Semestre

  • Instituciones Educativas
  • Liderazgo y Desarrollo Profesional Docente
  • PolĆ­tica Educativa y Gestión Institucional
  • Seminario ProblemĆ”ticas Educativas ContemporĆ”neas

Segundo Semestre

  • Planeamiento EstratĆ©gico Institucional
  • Gestión Curricular y Pedagógica
  • Perspectivas Actuales acerca del Aprendizaje
  • Institución, Comunidad y Contexto Local

2.do

AƑO

Primer Semestre

  • Gestión del Conocimiento con TecnologĆ­as Digitales
  • Asignatura Optativa
  • Gestión Administrativa
  • Taller de DiseƱo de Trabajo Final Integrador (TFI)

Perfil del egresado

El Licenciado en Gestión de Instituciones Educativas de la UdelaCiudad es un profesional especializado en la gestión integral de instituciones educativas, con capacidades para liderar equipos de trabajo, acompañar procesos de mejora institucional y fortalecer el vínculo con la comunidad educativa.

Cuenta con competencias para la planificación, implementación y evaluación de estrategias de gestión, la toma de decisiones fundamentadas, el liderazgo pedagógico y organizacional, la coordinación de equipos y la integración de tecnologías digitales, soportes y dinÔmicas contemporÔneas de gestión institucional, en articulación con los desafíos actuales de la educación.

Alcances del tĆ­tulo

  • Dirigir, gestionar y administrar procesos de desarrollo organizacional y pedagógico en el Ć”mbito de las instituciones educativas, con criterios de justicia, pertinencia, eficiencia y calidad.
  • Liderar, formular e implementar procesos y proyectos de innovación y mejora escolar.
  • Promover el desarrollo institucional, la construcción de sentido de comunidad y pertenencia, y la generación de climas escolares que estimulen la convivencia armónica, orientada a la mejora de la convivencia y los aprendizajes.
  • Detectar y resolver problemas de la gestión administrativa y pedagógica, diseƱando y coordinando estrategias de resolución.
  • Coordinar equipos de trabajo y comunidades de aprendizaje en instituciones y programas educativos.
  • Realizar tareas de asesoramiento e implementación en programas y proyectos de mejora escolar.
  • DiseƱar y asesorar en materia de capacitación, gestión y desarrollo de los equipos de trabajo en instituciones educativas.
  • Realizar actividades de integración de la comunidad educativa y las organizaciones locales para el logro de los objetivos educativos e institucionales.
  • Incorporar la tecnologĆ­a para la mejora de los procesos de gestión y propuestas de formación.

Requisitos de ingreso

Poseer título de Profesor otorgado por Instituciones de Nivel Superior reconocidas, pertenecientes al sistema educativo nacional o del extranjero, públicas o privadas, con planes de estudio de 2 años y medio o mÔs de duración, y con una carga horaria no menor a 1400 horas.
En lo atinente a la admisión de ingresantes que acrediten el trayecto previo con la presentación de título extranjero, deberÔ contarse con la correspondiente convalidación de dichos títulos extranjeros, en los casos en que ello corresponda, conforme a la normativa aplicable.

Requisitos de egreso

Cumplir con todos los requisitos académicos previstos en el plan de estudios y aprobar el nivel de lectocomprensión en idioma Inglés.