Se realizó un cineforo en el auditorio de la Universidad de la Ciudad. La actividad fue organizada por estudiantes de la materia Política y Escolaridad y reunió a alumnos de Curso 1 del Ciclo de Naturales, Ciencia y Arte.

La propuesta incluyó la proyección de la película Radical, seguida de un espacio de debate y testimonios. El objetivo fue trabajar sobre experiencias concretas que permitan pensar la enseñanza, el sistema educativo y las prácticas en el aula.

“Este cineforo fue organizado por los estudiantes y son ellos los que van a coordinar todo este espacio. Va a ser nuestra primera experiencia en el tema y van a participar los estudiantes de casi todo el profesorado”, señaló Marcelo Díez, profesor del espacio Políticas de Escolarización.

Durante la jornada, los estudiantes en formación coordinaron el debate y propusieron preguntas para guiar la reflexión. ¿Por qué proyectar esta película? ¿Qué ideas deja sobre la escuela y la enseñanza? ¿Qué cambios son posibles en el sistema educativo?

“Nos gusta acercar a los estudiantes experiencias de todo tipo para que vean dispositivos posibles para generar aprendizajes en sus futuros estudiantes”, destacó durante la actividad el Director del Departamento de Tecnologías, Ciencias Exactas y Naturales, Emiliano Gentile.

Por su parte, Carla Cecchi, a cargo de la materia Política de Escolarización, explicó el enfoque de la propuesta: “La película sigue los ejes de la materia, vinculada al derecho a la educación y a políticas que atraviesan tanto lo curricular como el acceso a estudiar. Nuestros estudiantes son protagonistas y llevan adelante actividades para quienes recién comienzan el profesorado”.

El cineforo permitió poner en práctica herramientas de enseñanza y abrir una discusión sobre el rol docente. La actividad buscó fortalecer la formación con experiencias concretas que los estudiantes puedan replicar en sus futuras aulas.