La educación atraviesa un tiempo de profundos cambios. La transformación digital, la diversidad de los escenarios de aprendizaje y la evolución de las demandas sociales invitan a repensar el rol docente y las competencias necesarias para enseñar en el siglo XXI. En este contexto, la Universidad de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires llevó adelante el conversatorio «Desarrollo y Evaluación de Competencias en el Docente del Siglo XXI», organizado por la Secretaría de Extensión.

La actividad estuvo a cargo de María Rosario García Bellido, doctora en Educación por la Universidad de Valencia y profesora de la Universidad CEU Cardenal Herrera (España), quien compartió herramientas, experiencias y reflexiones sobre el desarrollo y la evaluación de las competencias docentes, consideradas hoy un aspecto central para afrontar los desafíos de la educación contemporánea.

El encuentro, que contó con la presencia de Gabriela Azar, rectora organizadora de UdelaCiudad, abordó la necesidad de comprender la tarea docente desde una perspectiva integral, en la que el conocimiento disciplinar se articule con competencias comunicativas, emocionales, interpersonales, creativas y profesionales. Estas capacidades resultan fundamentales para construir propuestas de enseñanza capaces de responder a los requerimientos de los estudiantes en el contexto educativo actual.

La especialista también hizo hincapié en que la formación continua constituye un pilar para el desarrollo profesional docente y que ese proceso debe estar acompañado por nuevas formas de evaluar las competencias, incorporando herramientas que permitan reconocer habilidades vinculadas con la innovación, la colaboración, la comunicación y la capacidad de adaptación.

El valor de generar espacios de intercambio con especialistas internacionales para fortalecer el desarrollo docente. En ese marco, señaló que «la educación necesita docentes capaces de aprender de manera permanente, compartir experiencias y construir nuevas respuestas frente a los desafíos que plantea un mundo en constante cambio. Tender puentes entre instituciones y promover el intercambio de conocimientos es una condición indispensable para sostener una formación de excelencia e impulsar la innovación educativa«. 

A lo largo del conversatorio se promovió un diálogo abierto entre los participantes sobre las transformaciones que atraviesa la enseñanza y la importancia de acompañar esos procesos mediante propuestas de actualización profesional que integren nuevas metodologías, criterios de evaluación y herramientas para la práctica docente.

Con este tipo de iniciativas, la UdelaCiudad continúa fortaleciendo su compromiso con la formación continua y el desarrollo profesional de los educadores, promoviendo espacios de reflexión e intercambio que contribuyen a construir una educación innovadora, de calidad y en diálogo permanente con los desafíos del presente.

Agradecemos a la profesora Marcela Verzero, de nuestra Universidad, por el trabajo colaborativo desarrollado junto a la Dra. Rosario desde su cátedra.